Sobre Rodrigo
Biografia
Nasci em 12 de agosto de 1989, junto com meu irmão gêmeo, Guilherme. Viemos completar a família, que já contava com nosso irmão mais velho, Fábio. Meu pai, Laércio, era técnico contábil, e minha mãe, Maria Zení, do lar. Morei na mesma casa até me casar, a mesma em que meus pais ainda residem. Nossa infância foi muito marcada pela presença deles, mãe fazendo tarefa e pai confeccionando carrinhos e aviões de madeira. Muitos dos vizinhos vinham até nossa casa para brincar.
Estudamos em escolas públicas próximas à nossa casa, que sempre nos ofereceram boas condições de desenvolvimento. Por volta dos 9 ou 10 anos, sofri alguns episódios de abuso sexual, que foram muito determinantes no que eu passaria na adolescência, uma vez que esses fatos só foram revelados aos meus familiares mais de 15 anos depois.
Sempre tive o magistério na veia. Antes de ir para a escola, aos seis anos, já sabia ler e escrever, e certa vez ganhei uma caneta vermelha. Corrigi todas as páginas do caderno de caligrafia do meu irmão mais velho. Achava o máximo as professoras escreverem “visto”, “gostei”, “joia”… Meu pai escreveu um ofício à professora do Fábio prestando explicações. Meu pai pintou uma parede da garagem como quadro negro, onde desde pequeno eu brincava de escola. Mais tarde, juntava os colegas para “dar aulas” de revisão nas épocas de prova. Aplicava avaliações e corrigia também…
Aos 17, fui convidado a trabalhar numa escola, e meu sonho se realizou, muito mais cedo do que eu esperava. Essas precocidades sempre fizeram parte da minha vida. Na época, havia prestado vestibular para matemática, curso que sempre entendi que faria, e farmácia. Acabei optando pelo curso de farmácia, que era em turno integral, cerca de 33 a 35 aulas por semana. Nesse período, conciliar o trabalho era bem desafiador, mas eu não abria mão. Com meus 1,85 m, pesava 65 kg. Frequentemente dormia após as 2 da manhã, e acordava as 6 no dia seguinte. Ainda, acumulava obrigações de projetos de extensão e iniciação científica, além de curso de inglês, porque eu queria fazer mestrado logo que concluísse a graduação, e estava certo de que precisava construir antecipadamente essa oportunidade.
Em 2008 e 2009, faleceram meu avô paterno e minha avó materna, respectivamente. Foram abalos em nossa família de propaganda de margarina, com as mesas cheias nos almoços de Natal e Páscoa. Isso me levou a retomar uma busca de espiritualidade e fui atrás de outro sonho: cantar na igreja. Uma amiga me convidou e passei a fazer parte de um grupo de canto numa capela de vila. Foi nesse lugar onde conheci a Iza, que foi minha professora de teclado, amiga, namorada, e atualmente é minha esposa, com a qual tenho 2 filhos.
Concluí o mestrado e já estava ministrando aulas em ensino superior. Outra realização precoce para a minha época, com 23 anos ministrando aulas de Farmacognosia. Logo então vieram as aulas de Tecnologia Farmacêutica, Deontologia, Histologia, Cosmetologia…. e 20 e tantas outras disciplinas que cheguei a trabalhar. Paralelamente, trabalhava no embelezamento, como cabeleireiro e maquiador, além de passar alguns meses em farmácia de manipulação e prestar algumas consultorias em farmácia magistral. Dei uma pausa no estudo formal, queríamos ter filhos, e após uma perda gestacional, tivemos a Maria Clara. Uma menina doce, inteligente e cativante, hoje com 6 anos. Tempo depois, iniciei o doutorado, e logo veio o João Francisco, nosso segundo filho, hoje com 3 anos. Um menino enérgico, às vezes explosivo, mas muito alegre e criativo. Minha família, minha fé, meus amigos e comunidade, e meu amor pela educação constroem sentido à minha existência.
Somente aos 30 anos me submeti a um processo de avaliação neuropsicológica, que identificou em mim altas habilidades e superdotação. Passei por quase toda minha vida escolar sem esse laudo, e não creio que isso me trouxe prejuízos. É por isso que sou multitarefas e sempre estou desenvolvendo várias tarefas e projetos ao mesmo tempo.
Em 2018, ingressei como professor na faculdade UniCesumar em Ponta Grossa. Três anos depois, assumi a coordenação de cinco cursos de graduação, e um ano após, a direção geral da unidade, no dia em que completava 33 anos. Foi uma experiência extraordinária, com a oportunidade de gerir pessoas, finanças, processos operacionais e pedagógicos, sem dúvida um dos grandes marcos da minha carreira, revelando mais uma vez a precocidade na minha vida.
Minha vida me permitiu colecionar muitos amigos, bons momentos, relacionamentos em todos os lugares pelos quais passei e, especialmente, centenas de alunos dos quais participei da história e formação. A gratificação por ver a transformação que a educação faz na vida das pessoas é impagável, por isso sempre me dediquei de corpo e alma para educar com o meu melhor. Essa história continua sendo construída, e sempre penso que o meu melhor momento é o presente. Sou muito otimista e confiante de que tudo podemos e o melhor sempre está por vir.
Minha visão
Criar um impacto positivo duradouro na vida das pessoas.
Minha missão
Inspirar e capacitar outros por meio da educação
Cursos e aulas
Mentorias
Estética e harmonização facial, corporal e terapia capilar
Você é profissional da área da estética, estudante ou habilitado, mas ainda sente insegurança ou dificuldades com o planejamento e execução de procedimentos estéticos?
Existem aqui dois conceitos que precisam ser distintos: habilitação e capacitação. Um indivíduo habilitado é aquele que é legalmente autorizado a exercer determinada profissão ou procedimento. Porém, nem sempre esse mesmo indivíduo se sente capacitado para tal, ou seja, plenamente capaz de avaliar, planejar e executar procedimentos estéticos, bem como tratar eventuais intercorrências.
"O professor Rodrigo foi quem me abriu as portas da estética, me mostrando o quão bonita é esta área que vai muito além da beleza.
Em 2021 iniciávamos nossa primeira mentoria, e foi através dessas aulas incríveis que pude aprender de forma dinâmica, os primeiros passos dentro da harmonização facial e corporal.
Sou grata imensamente a ele por se dedicar com tanto amor e competência a tudo que faz, e me passar muito do seu conhecimento com toda dedicação e competência, me proporcionando minha inserção no mercado de trabalho, e hoje graças a ele eu conquistei meu consultório, meus pacientes e uma vida na HOF.
O professor Rodrigo sempre será minha referência em estética e de competência profissional.
Obrigada por tudo! ❤️"
A mentoria é uma metodologia de ensino prático onde você aprende o que quer e quando quer, de forma totalmente personalizada. Os conceitos teóricos são disponibilizados através de videoaulas, para que os encontros presenciais sejam aproveitados com a “mão na massa”, através de práticas supervisionadas em pacientes modelo.
A mentoria pode ser adquirida de forma avulsa, ou pode ser desenvolvido um programa de mentorias, estabelecendo um cronograma conforme a disponibilidade financeira e de tempo do aluno, conforme os temas de interesse. A distribuição de carga horária segue o seu interesse, dedicando mais tempo aos procedimentos que julgue mais relevantes.
Há possibilidades diversas, com diferentes pontos de partida. Você pode aprender do zero, se é iniciante na área. Ou desenvolver sua técnica e raciocínio clínico, caso já esteja atuante.
Palestras
Presença
Professores de todos os níveis de ensino
Sexualidade para educadores
Como o cérebro aprende?
Você precisa se emocionar para aprender
Alunos e professores de diversos níveis de ensino.
O que te move?
Geral
Você pode ter uma meta, algo que você tem como objetivo, pequeno ou grande, simples ou difícil. Perder peso, gastar menos em determinado mês, vender uma determinada cota, são metas. Você pode ter um sonho, que é grande, especial para você, e não só para você. Raramente sonhamos sozinhos, e a realização de sonhos eleva nosso “nível de felicidade”. Mas, além disso, você deve ter um propósito, aquilo que te move, o seu “porquê”. Uma frase creditada por alguns a Niestche, por outros a Frankel, diz: “Quem tem um bom ‘porquê’, enfrenta qualquer ‘como’”. Propósito não é pontual, é contínuo, nos leva a entregar o nosso melhor, seja na família, trabalho, relacionamentos… E você, já encontrou o seu “porquê”?
Qualidades do relacionamento de um líder
Líderes
Cada vez mais as gerações Y e Z se tornam mais expressivas no mercado de trabalho. Sabemos que, diante do comportamento dessas novas gerações, e daquelas que ainda virão, a gestão autocrática deve funcionar cada vez menos. O líder servidor conhece a necessidade de seus liderados. Com forte inspiração em Jesus Cristo, grande líder da história da humanidade, desenvolver sensibilidade e empatia para entender como desenvolver cada membro de uma equipe produz engajamento, através da sensação de pertencimento, o que gera impactos extraordinariamente positivos na produtividade e clima organizacional.
Humanização
Premissa básica para profissionais da saúde
Profissionais da saúde
Parece redundante falar para um ser humano: “seja humano”, ao tratar outro ser humano. Infelizmente, profissionais de saúde por vezes se veem dominados por rotinas, procedimentos que são corriqueiros para eles, mas que não são corriqueiros para os pacientes. Mais do que isso, há pessoas que atuam em estabelecimentos de saúde que nem se entendem como profissionais de saúde, por exemplo, aqueles que atuam na recepção e atendimento inicial. Estes representam a porta de entrada de uma clínica ou hospital e, ainda que não tenham formação acadêmica na área da saúde, atuam em estabelecimentos de saúde e devem ter cultura e identidade compatível com tal função. Na grande maioria dos casos, com profissionais de saúde, lidaremos com o sofrimento humano, ou com a angústia, medo, apreensão. Precisamos desenvolver linguagens de acolhimento para construir boas experiências aos usuários dos serviços de saúde.
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Assessoria para obtenção da autorização de funcionamento, processos regulatórios, procedimentos operacionais padrão, assessoria técnica com o layout, processos de precificação e markup, treinamentos para colaboradores e desenvolvimento de formulações próprias, sobretudo dermocosméticos.
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